|
|
|
GRAMMAR
قواعد اللغــــــــــة الإنجليزية
من عمو: مجدى بدوى
|
|
|
GRAMMAR
قواعد اللغــــــــــة الإنجليزية
من عمو: مجدى بدوى
لتحميل ملف القواعدالانجليزيةالى جهازك اضعط هنا : للتحميل
لازم يكون عندك برنامج باوربوينت على الجهاز ليشتغل الملف وهو من مجموعه برامج الاوفيس
English Alphabetic
الأبجدية الإنجليزية
Capital Letters الأبجدية الإنجليزية الكبيرة
A |
| B |
| C |
| D |
| E |
| F |
| G |
| H |
| I |
| J |
| K |
| L |
| M |
|
N |
| O |
| P |
| Q |
| R |
| S |
| T |
| U |
| V |
| W |
| X |
| Y |
| Z |
|
Small Letters الأبجدية الإنجليزية الصغيرة
a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m |
n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
Consonant Letters الحروف الساكنة
b | c | d | f | g | h | j | k | l | m | n | p | q | r | s | t | v | w | x | y | z |
Vowels Letters الحروف المتحركة
a | e | i | o | u |
Parts of Speech
أقسام الكلام
| تعريف | مثال |
Noun اسم |
| Ahmed, book |
Pronoun ضمير
| هو ما يدل على اسم أو يحل محله | I, he, she, it, etc. …….. |
Verb فعل | هو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما | Play, played, will play |
Adjective صفة | هو عبارة عن كلمة تصف الاسم وتكون قبله | rich man رجل غني لاحظ أن الصفة هنا سبقت الاسم الموصوف بعكس اللغة العربية التي تكون فيها الصفة بعد الاسم الموصوف |
Adverb حال | هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد الصفة وضوحاً | Ahmed writes quickly. أحمد يكتب بسرعة. |
|
الجدير بالذكر أن الجملة الإنجليزية لابد وأن تحتوي على فعل خلاف اللغة العربية التيقد تكون فيها الجملة اسمية أي بدون فعل مثل (علي طبيب) ولو أردنا ترجمتها إلىالإنجليزية حرفيا نقول:
Ali doctor.
وهذه جملة إنجليزية خاطئة لعدم احتوائها على فعل والصحيح
أن نضع لها فعل فتصبح :
Ali is a doctor
Sentences
أنواع الجُمل
Simple Sentences جمل بسيطة
Compound Sentences جمل مركبة
Complex Sentences جمل معقدة
Simple Sentences جمل بسيطة
هي الجملة التي تحتوي على فعل واحد فقط:
مثال:
I saw a boy.
The boy was riding a bicycle.
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة بسيطة:
I saw a boy riding a bicycle.
Compound Sentences
جمل مركبة
هي الجملة التي تتركب من جملتين بسيطتين لهما صلة ببعضهما
البعض ولكل منهما معنى مستقل حيث يتم ربطهما بحرف عطف مثل:
and/ but /or
and: واو العطف :تربط جملتين لهما علاقة بين بعضهما
Ahmed did his homework. Anas helped him.
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة :
Ahmed did his homework and Anas helped him.
but: لكن :تربط جملتين عن شيئين مختلفين أو متناقضين
Khaled is rich. He is unhappy.
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة:
Khaled is rich but he is unhappy.
or: أو :تربط جملتين يكون فيهما خيار
We can play football. We can watch TV.
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة :
We can play football or we can watch TV.
Complex Sentences
جمل معقدة
هي الجملة التي تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من جملتين:
Main Clauseجملة أساسية :
جملة ثانويةSubordinate Clause : وهي ثلاثة أنواع:
Noun Clauseجملة أسمية
Adjectival Clauseجملة وصفية
Adverbial Clauseجملة ظرفية
Clause & Phrase
الجملة و شبه الجملة
A clause is a combination of words containing a verb
and has a complete meaning
الجملة هي مجموعة كلمات تحتوي على فعل و لها معنى تام. مثال:
I saw the man who was carrying a stick.
A phrase is a combination of words forming part of the sentence but without a verb.
شبه الجملة عبارة عن مجموعة كلمات تكون جزءاً
من الجملة بدون فعل. مثال:
I saw the man carrying a stick.
It is used as a principal and a helping verb.
يستخدم كفعل رئيسي ومساعد :
Subject فاعل | Present مضارع | Past ماضي | Past participle أسم المفعول
|
I | am | was
| been
|
He, She, It | is
| was | been |
We, They, You
| are | were | been
|
نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي.
Examples : أمثلة
I am a pupil.
They are boys.
Negative Sentences with the verb to BE الجمل المنفية بالفعل ”يكون“
We make negative statements with the verb to
BE by using the word not after the verb to be.
نكون جمل منفية مع فعل (يكون) بوضع كلمة (not) بعده .
Affirmative إثبات | Negative نفي |
I am at home. | I am not at home. |
You are tall. | You are not tall. |
Making Questions with the verb to BE تكوين السؤال مع فعل ”يكون“
“Yes” or “No” questions and short answers
الأسئلة ب(نعم) و (لا) و الإجابات مختصرة:
| ||||||||||||||||||||||
It is used as a principal and a helping verb.
يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد :
Subject فاعل | Present مضارع | Past ماضي | Past participle أسم المفعول
|
I, you, we, they | do | did
| done
|
He, She, It | does
| did | done |
نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي.
It is used as a principal and a helping verb.
يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد :
|
نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة.
نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي.
Negative Sentences with verb to HAVE
as a main verb
الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي
|
Making Questions with the verb to HAVE
as a main verb
تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
Verb to HAVE as a helping verb
فعل ”يملك “ كفعل مساعد
Verb to have is used as a helping verb to form the perfect tense. |
يستخدم فعل يملك كفعل مساعد ليكون زمن المضارع التام. أمثلة:
They have lived here for two years.
Adel has just finished his work.
Negative Sentences with verb to HAVE
as a helping verb
الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد
لتكوين نفي مع فعل يملك نضعnot بعد هذا الفعل.
I have lived here for a long time.
I have not lived here for a long time.
Making Questions with verb to
HAVE as a helping verb
تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد
“Yes” or “No” questions and short answers
الأسئلة بـ نعم و لا و الإجابات مختصرة:
لتكوين سؤال مع فعل يملك كفعل مساعد نقدم هذا الفعل على الفاعل.
مثال:
They have lived here for a long time.
Have they lived here for a long time
Yes, they have. No, they have not.
Other Uses of Verb to HAVE
استخدامات أخرى مع فعل ”يملك“
To express necessity in the present and past have to, has to, had to.
ليعبر عن الضرورة في المضارع و الماضي. مثال:
I have to leave now.
With some model auxiliaries.
مع بعض الأفعال الناقصة. مثال:
You had better see a doctor.
To show that something is caused by another person.
ليبين أن شيئاً ما حصل بواسطة شخص اخر. مثال:
I have my shoes cleaned every week.
Nouns are words we use to name:
الأسماء هي الكلمات التي نستخدمها لذكر :
اسم ، علم ، شخص ، شيء ، مكان ، أفكار ، شعور.
أشخاص | People | man, father, teacher, neighbor, … |
أشياء | Things | book, table, sugar, fruit, … |
أماكن | Places | school, street, city, house, ….. |
أفكار | Ideas | freedom, honesty, truth, …. |
شعور | Feelings | happiness, anger, boredom, joy, …. |
Countable & Uncountable Nouns
الأسماء المعدودة و غير المعدودة
Countable Nouns: are things that be counted as one, two, three, and so on. الأسماء المعدودة:هي الأشياء التي يمكن عدها بـواحد،اثنان ثلاثةوهكذا.
Uncountable Nouns: cannot be counted.
الأسماء الغير معدودة: هي التي لا يمكن عدها أي لا يمكن
وضع رقم قبلها.
Countable Nouns
الأسماء المعدودة
These nouns have singular and plural forms.
هذه الأسماء لها صيغ مفردة و جمع.
Before singular countable nouns you
can use a/an
قبل الأسماء المفردة المعدودة تستطيع استخدام a/an
You cannot use singular countable nouns
alone without words such as:
a, an, one, my, your, his, etc.
لا نستطيع استخدام أسماء مفردة معدودة بمفردها بدون
الكلمات السابقة.
Spelling Rules for Plurals
قواعد إملاء الجمع
We form plurals of most nouns by
adding “s” to the singular noun.
نكوّن الجمع من معظم الأسماء بإضافة
للاسم المفرد. “s”
Singular | Plural |
one book | two books |
one horse | many horses |
حـــــــــالات خاصــــــــــــــة
الأسماء التي تنتهي بالحروف sh_ch_z_x_s نضيف لها es
|
حـــــــــالات خاصــــــــــــــة
الأسماء التي تنتهي بحرف y وسبقه حرف ساكن، تحذف y ونضيف ies
Singular | Plural |
city | cities |
baby | babies |
الأسماء التي تنتهي بحرف y وسبقه حرف متحرك، نضيف s فقط.
Singular | Plural |
boy | boys |
key | keys |
حـــــــــالات خاصــــــــــــــة
الأسماء التي تنتهي بحرف o وسبقه حرف ساكن، نضيف es
Singular | Plural |
potato | potatoes |
tomato | tomatoes |
الأسماء التي تنتهي بحرف o وسبقه حرف متحرك، نضيف s فقط.
Singular | Plural |
radio | radios |
zoo | zoos |
حـــــــــالات خاصــــــــــــــة
الأسماء التي تنتهي بحرف f أو fe نحولها إلى حرف v ، ونضيف es
Singular | Plural |
knife | knives |
shelf | shelves |
الأسماء المركبة تجمع حسب الاسم الأخير:
Singularش | Plural |
classroom | classrooms |
policeman | policemen |
حـــــــــالات خاصــــــــــــــة
هناك بعض الأسماء الشاذة:
Singular | Plural |
man | men |
woman | women |
child | children |
person | people |
foot | feet |
tooth | teeth |
goose | geese |
mouse | mice |
Uncountable Nouns
الأسماء الغير المعدودة
Uncountable nouns cannot be counted.
هي التي لا جمع لها بإضافة es;s
أمثلــــــة:
salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood.
لا تستطيع استخدام a أو an قبل الأسماء الغير المعدودة
مزيداً من الأسماء الغير المعدودة
flour | دقيق | salt | ملح | meat | لحم |
information | معلومات | coffee | قهوة | knowledge | معرفة |
butter | زبد | food | طعام | tea | شاي |
sugar | سكر | gold | ذهب | blood | دم |
news | أخبار | glass | زجاج | cheese | جبن |
milk | حليب | paper | ورق | bread | خبز |
rice | رز | wood | خشب | furniture | مفروشات |
rain | مطر | steel | حديد | grass | عشب |
cloth | قماش | music | موسيقى | marble | رخام |
جميع الأسماء الغير المعدودة تعامل معاملة المفرد.
أمثلة:
Coffee is a traditional drink in Saudi Arabia.
Milk has many minerals.
و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمية قبل الاسم الغير معدود فأنه يعامل معاملة الجمع.
Two cups of tea are not enough for me.
Five liters of oil do not operate this machine.
Definite & Indefinite Articles
أدوات التعريف و النكرة
a/an
are used as indefinite articles. تستخدمان كأدوات نكرة.
The
is used as definite articles. تستخدم كأداة للتعريف.
We put “a” before a noun starting with a constant sound.
نضع a قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن.
We put “an” before a noun starting with a
vowel sound.
نضع an قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك.
Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
We put “a” before a noun starting with
a constant sound.
نضع a قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن.
We put “an” before a noun starting with
a vowel sound.
نضع an قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك.
الحروف المتحركة : Vowels
a – e – i – o - u
We use a/an:
Before a singular countable noun. | قبل الأسماء المفردة المعدودة. | a table an egg |
Before a job, a particular group of people or a nationality.
| قبل الوظيفة أو مجموعة معينة من الناس أو الجنسية. | Saleh is a doctor He is an engineer. She is an English women. |
With numbers that mean every.
| مع الأرقام التي تعني ”كل“ | He washes his hands ten times a day. (means every day). |
We DO NOT use a/an:
No article is used with abstract nouns and the names of metals. | لا تستخدم أي أداة مع الأسماء المعنوية و أسماء المعادن.
| Love, beauty, hatred, wood, silver, gold |
No article is used before plural or uncountable nouns.
| لا تستخدم أي أداة قبل الجمع أو الأسماء الغير معدودة. | There are books on the table. Milk is good for you. |
The Definite Article “The”
أدوات التعريف ”أل“
|
تستخدم أداة التعريف ”أل“ قبل:The is used before :
Names of some countries. | أسماء بعض البلدان. | The United Kingdom The U.S.A. |
With some time expressions. | مع بعض التعابير الدالة على الوقت. | at the weekend in the evening |
With dates. | مع التواريخ. | On the first day of every month. |
With some general expressions. | مع بعض التعبيرات العامة. | Listen to the radio/news. Go to the market/desert. |
Use article with the name that is repeated. | نستخدم أداة التعريف أل مع الاسم الذي ذكر للمرة الثانية. | I saw a man. The man was young. |
No article is used with the names of studies of subjects. | لا تستخدم أي أداة مع أسماء المواد الدراسية. | I do not like science. My favorite subject is mathematics. |
No article is used before such words as school, home, bed, work, etc. | لا تستخدم أي أداة قبل أسماء معينة مثل مدرسة، منزل، سرير، عمل.... | I am going to school. I always go to bed early. |
No article is used before such words such as day and month names. | لا تستخدم أي أداة مع أسماء معينة مثل الأيام و الشهور . | on Monday, in June in summer (sometimes in the summer). before breakfast. |
الضمير يحل محل الاسم
A pronoun replaces a noun .
Subject Pronouns ضمائر الفاعل | Object Pronouns ضمائر المفعول به | Possessive Adjectives صفات الملكية | Possessive Pronouns ضمائر الملكية | Reflexive Pronouns ضمائر الانعكاس |
I | me | my | mine | myself |
you | you | your | yours | yourself |
he | him | his | his | himself |
she | her | her | hers | herself |
it | it | its | its | itself |
We | us | our | ours | ourselves |
you | you | your | yours | yourselves |
they | them | their | theirs | themselves |
We use a pronouns instead of a noun when it is clear who or what we are talking about .
نستخدم الضمير بدلا من الاسم عندما نكون على علم مع من أو عن أي شيءنتحدث.
Examples أمثلة
Ali is a good student. He passes all his tests.
Object Pronouns
ضمائر المفعول به
We use an object pronoun نستخدم ضمير المفعول به
After a preposition. بعد حروف الجر
Do you live near them?
Send the box directly to me.
After to and for with verbs like make, give, send, lend, pass, take, show.
The little boy made it for her.
Reflexive Pronouns
ضمائر الانعكاسية
Reflexive pronouns are used: نستخدم ضمائرالإنعكاسية.
for emphasize للتأكيد
Did you do the decorations yourself ?
I did the painting myself.
With some special expressions
مع بعض التعابير الخاصة
Help yourself .
Enjoy yourself.
Behave yourself.
I live by myself. (I live alone)
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
The relative pronouns are used to join sentences together.
تستخدم ضمائر الوصل لربط الجمل بعضها ببعض.
و لربط الجمل اتبع الخطوات الآتية:
1- نبحث عن كلمة متكررة في الجملة الثانية ثم نبحث عن موقعها.
فإذا كانت فاعلاً عاقلاً نستعمل who
وإذا كانت مفعولاً به عاقلاً نستعمل whom و نعرف ذلك
بوجود الكلمة بعد الفعل.
و إذا كانت غير عاقل نستعمل which.
أما that فتستخدم بدل أي كلمة من الكلمات السابقة إلا أننا لا نفضل
استعمالها في جميع الجمل.
و إذا كانت للملكية نستعمل كلمة whose.
2- احذف الكلمة المتكررة من الجملة الثانية وضع الاسم الذي حذفت مثله في الجملة الأولى.
Who الذي، التي [للفاعل العاقل]
تستخدم who لتحل محل الفاعل العاقل و طبعاً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة. لاحظ المثال التالي:
Here is the man. The man is a doctor.
نحذف كلمة the man من الجملة الثانية و نضع بدلاً منها who
ثم نضع الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها في الجملة الأولى فتصبح:
Here is the man who is a doctor.
أمثلة:
1) The man came here. The man was a doctor.
The man who was here is a doctor
2) My friend swims well. He lives here.
My friend who lives here swims well.
Whom الذي، التي [المفعول به العاقل]
تستعمل whom لتحل محل المفعول به العاقل و طبعاً نعرف المفعول
به بوجوده بعد الفعل. لاحظ المثال التالي:
The man came here. I visited him.
نحذف كلمة him من الجملة الثانية ثم نضع whom أول الجملة الثانية، ونضع الاسم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي
حذفنا مثلها (التي يعود إليها الضمير) فتصبح:
The man whom I visited came here.
أمثلة:
1) The man was working with me. I paid him.
The man whom I paid was working with me.
2) This is the girl. You gave her a flower.
This is the girl whom you gave a flower.
Which الذي، التي [للجماد الفاعل أو المفعول به]
تستعمل which لتحل محل الفاعل أو المفعول الغير عاقل و طبعاً
نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة أما المفعول به فيوجد بعد الفعل.
لاحظ المثال التالي:
He found his book. He lost it yesterday.
نرى أن كلمة him تعود على كلمة his book فنحذفها
و نضع بدلاً منهاwhich في أول الجملة الثانية ثم نضع الاسم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها
(التي يعود إليها الضمير) فتصبح:
He found his book which he lost yesterday.
أمثلة:
1) This is the house. I live in it.
This is the house which I live in.
2) This book is cheap. It is very useful.
This book which is very useful is cheap.
That الذي، التي [للعاقل و غير العاقل الفاعل أو المفعول به]
تستعمل that لتحل محل الفاعل أو المفعول به العاقل و غير عاقل
أي تحل محل أي أداة سبق شرحها. لاحظ الأمثلة التالية:
This is the boy. You met her.
This is the boy that (whom)) you met.
I have a bird. It sings.
I have a bird that (which) sings.
Whose الذي، التي [للملكية]
تستعمل whose للملكية. لاحظ المثال التالي:
This is the man. His car hit the boy.
This is the man whose his car hit the boy.
هنا نجد أن كلمة car مملوكة لـ the man فنحذف ضمير الملكية
و نضع بدلاً منه الاسم الموصول whose ثم نضع بعدها كلمة car
Making Questions
تكوين الأسئلة
لتحويل الجملة الخبرية إلى سؤال نضع الفعل المساعد في البداية:
الأفعال المساعدة هي: Helping Verbs
am – is – are – was – were – have – has – had – will – would – shall – should – can – could – may – might – must – ought to
أمثلـــــــــة:
Are they doctors? | They are doctors. |
Can they help us? | She can help us? |
Will you go to the market? | I will go to the market? |
إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد
1) مع الفعل المضارع بدون s نستخدم : do
أمثلـــــــــة:
They play tennis. Do they play tennis?
I write books. Do you write books?
لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول)
و ذلك لوجود الفعل المساعد
2) مع الفعل المضارع الذي به s نستخدم : does
أمثلـــــــــة:
ِAhmed plays tennis. Does Ahmed play tennis?
Huda watch TV. Does Huda watch TV?
لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول)
و ذلك لوجود الفعل المساعد
إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد
3) مع الفعل الماضي نستخدم : did
أمثلـــــــــة:
They watched TV last night.
Did they watch TV last night?
I played football yesterday.
Did you play football yesterday?
لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول)
و ذلك لوجود الفعل المساعد
ملاحظــــــــة:
جميع الأسئلة السابقة تكون إجابتها بـ yes أو no و ذلك لأنها
لم تبدأ بأداة سؤال.
إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معينة فيجب أن يبدأ بإحدى
أدوات السؤال التالية و التي تسمى:
Wh Questions
Where? | أين | للسؤال عن المكان |
When? | متى | للسؤال عن الزمان |
Why? | لماذا | للسؤال عن السبب |
What? | ما/ ماذا | للسؤال عن شيء |
Which? | أي | للاختيار بين شيئين |
Who? | من | للسؤال عن فاعل عاقل |
Whom? | من | للسؤال عن مفعول به عاقل |
Wh Questions (Cont.)
Whose? | لمن | للسؤال عن الملكية |
How? | كيف | للسؤال عن الحالة |
How many? | كم عدد | للسؤال عن العدد |
How much? | كم كمية | للسؤال عن الكمية |
How long? | كم طول | للسؤال عن الطول |
How old? | كم عمر | للسؤال عن العمر |
How far? | كم بعد | للسؤال عن المسافة |
Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
When, Where, Why………..etc
2) ضع الفعل المساعد helping verb (إن وجد) قبل الفاعل
أي بعد أداة السؤال مباشرة.
3) إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد استخدم:
* مع الفعل المضارع بدون S نستخدم do
* مع الفعل المضارع الذي به S نستخدم does
* مع الفعل الماضي نستخدم : did
4) ضع الفاعل بعد الفعل المساعد سواء الموجود بالجملة أصلاً
أو التي استخدمناها من عندنا مع ملاحظة إعادة الفعل إلى
أصله أي تصريفه الأول
5) احذف الجزء المراد السؤال عنه لأنه جواب السؤال.
أمثلــــــــــــــــــــــة :
They are going to eat meat.
What are they going to eat?
* لاحظ أننا قدمنا are على they لأنها هي الفعل المساعد
ثم حذفنا كلمة meat لأنها الجواب على السؤال.
They played tennis at school.
Where did they play tennis?
* لاحظ أننا استخدمنا did لعدم وجود فعل مساعد و لأن الفعل
في الماضي. و لاحظ أيضاً حذف ed من الفعل لإعادته ألى أصله.
و لاحظ أننا حذفنا at school لأنها الجواب على السؤال.
ملاحظة:
لاحظ تغيير بعض الضمائر لكي تتناسب مع المعنى مثل:
I تصبح you you تصبح I
your تصبح my you تصبح we
إذا كان السؤال عن الفاعل لا نستخدم فعلاًًًًً مساعداً من عندنا بل
نضع أداة السؤال who إذا كان الفاعل عاقلاً و what إذا
كان الفعل غير عاقلاً.
أمثلة:
Ahmed broke the window. Who broke the window?
The book describes accidents. What describes accidents?
استعمالات How
He was very pleased to meet his friend. How was he to meet his friend? | للسؤال عن الحالة أو الكيفية | How |
Thirty boys are in this class. How many boys are in this class? | للسؤال عن العدد | How many |
I am twenty years old. How old are you? | للسؤال عن العمر | How old |
You paid five pounds for this coat. How much did you pay for this coat? | للسؤال عن الكمية | How much |
It is 450 KM from Dammam to Riyadh. How far is it from Dammam to Riyadh? | للسؤال عن المسافات | How far |
This rope is two meters long. How long is this rope? | للسؤال عن الأطوال | How long |
This fence is four meters high. How high is this fence? | للسؤال عن الإرتفاعات | How high |
Sami is meter and a half tall. How tall is Sami? | للسؤال عن أطوال الأشخاص | How tall |
تستخدم some أخواتها في الجمل الخبرية و ليست المنفية أو السؤال.
1) We had some books.
2) Somebody was there.
3) He is somewhere.
وتستخدم any و أخواتها مع السؤال و النفي.
مع السؤال:
1) Do you have any books?
2) Is anybody at home?
3) Is he anywhere?
مع النفي:
1) We do not have any books.
2) I did not see anybody.
3) He is not anywhere.
لتحويل الجملة الخبرية إلى نفي نضع كلمة not بعد الفعل المساعد:
الأفعال المساعدة هي: Helping Verbs
am – is – are – was – were – have – has – had – will – would – shall – should – can – could – may – might – must – ought to
أمثلـــــــــة:
They are happy. They are not happy?
He can help us? He can not help us?
Long forms & Short forms of Verb to be
(Negative) في النفي
| (Affirmative) في الإثبات
|
إذا لم يكن في الجملة فعل مساعد فنأتي بفعل مساعد من عندنا.
وهذه الأفعال المساعدة هي: do_does_did ثم نضع not بعده مع ملاحظة إعادة الفعل إلى أصله أي التصريف الأول.
ملاحظة:
إذا كانت إحدى الكلمات الآتية في الجملة فننفي الجملة بنفي الكلمة كما في الجدول التالي:
Affirmative اثبات | Negative نفي |
some بعض | no, any |
both……and كل من....و | neither………….nor |
either…..or إما......أو | neither………….nor |
sometimes أحياناً | never |
as………as مثله.......مثل | not so…………..as |
all كل | not all |
every كل | no, not every |
1. Present Simple Tense المضارع البسيط
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن العادات و التقاليد و القدرات و الحقائق.
يتكون هذا الزمن من التصريف الأول للفعل أي الفعل المجرد.
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
every كل | always دائماً | usuallyعادة |
generally عمومًا | oftenغالباً | sometimesأحياناً |
rarelyنادرا | never أبداً | from time to time من حين لآخر |
أمثلــــــــــــــــــــــة
I go to school everyday.
They usually sleep at 11.00 p.m.
We often drink coffee in the morning.
She is never late to school.
ملاحظة: إذا كان الفاعل مفرد غائب نضيف s زيادة للفعل.
Ali drinks milk every morning.
A cow gives us milk.
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي.
يتكون هذا الزمن من التصريف الثاني للفعل أي
إضافة ed مع ملاحظة الأفعال الشاذة.
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
yesterday أمس | last الماضي | agoمضى |
in 1988 AD, in 1415 AH أو أي تاريخ في الماضي مثل | ||
I, He, She, it was
They, We, You were
أمثلــــــــــــــــــــــة
I watched television last night.
They visited their uncle yesterday.
We went to Makkah two months often.
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه في المستقبل.
يتكون هذا الزمن من will او shall ثم التصريف الأول للفعل.
تأتي shall مع ضمير المتكلم i و we أما will فتأتي مع باقي الضمائر.
ولكن shall ندر استخدامها في الإنجليزية الحديثة وقد حلت
كلمة will بدلها مع جميع الضمائر.
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل:
tomorrow غدا ً | next القادم |
